L?association Paris Montagne a réalisé en cette année 2008 sa troisième édition de son festival de science, et la troisième année du programme Science Académie. L?association cherche à amener vers les études supérieures des jeunes de milieux défavorisés en luttant contre l?autocensure vis-à-vis des études longues, à l?université ou en grandes écoles. Elle offre à ces jeunes un accompagnement soutenu et des possibilités de stages en laboratoires (programme Science Académie). Au-delà des soutiens individuels, elle intervient localement pour faire émerger des dynamiques collectives dans les lycées des zones socialement défavorisées.

La Science Académie a été créée en 2006 à l?initiative d?étudiants et de chercheurs. Elle vise à faire découvrir à des lycéens les métiers scientifiques et la démarche de recherche. Pour cela, elle sélectionne chaque année des lycéens pour leur motivation et sur critères sociaux et leur propose des stages en laboratoire ainsi qu?une semaine estivale d?immersion dans l?environnement scientifique de la Montagne Sainte-Geneviève, à Paris. Ces jeunes s?organisent par la suite en une communauté dynamique et bénéficient d?un suivi individualisé au cours de leurs études ainsi que d?une aide financière et humaine à la réalisation de leurs projets scientifiques. Jusqu?à 2007, la Science Académie était limitée à l?Ile-de-France, elle s?étend cette année à la région lyonnaise. Après une vingtaine d'élèves touchés en 2006, puis 108 en 2007, c'est environ 200 élèves qui ont eu l'opportunité de suivre le programme de la Science Académie cette année.

La semaine estivale d?immersion dans l?environnement scientifique de la Montagne Sainte-Geneviève concerne chaque année les vingt lycéens les plus motivés. Hébergés à l?École Normale Supérieure, ils participent à des ateliers scientifiques, des rencontres avec des chercheurs de la Montagne, des visites de laboratoire, et participent au festival Paris-Montagne. Ces vingt jeunes seront ensuite suivis pendant l?année scolaire : visites, réunions d?information sur les métiers et les parcours scientifiques, tutorats scolaires pour ceux qui en ont besoin.

C'est dans ce cadre de semaine d'immersion scientifique que nous sommes intervenus, le dimanche 20 au matin, pour discuter avec ces élèves des sujets touchant à 'environnement. Toutr ceci dans un cadre fort agréable, puisque nous avons donné cette intervention dans les jardins du Luxembourg. Le vent est venu malheureusement refroidir l'ardeur de certains !

Comme à l'accoutumée, nous avons démarré par une présentation générale et sondé le niveau de connaissance des élèves dans le domaine. Puis vient le moment de confusion où il s'agit de se séparer en 3 groupes! Chacun de ces groupes reçoit un jeu sur une des thématiques : production agricole et pollution, consommation de fruits et légumes et recyclage des déchets organiques.

En résumé, l'ambiance était très bonne, les élèves dans l'ensemble receptifs aux jeux, attentifs et intéressés par le sujet, comme en témoigne cette petite galerie de photos :

Ils ont également montré leur fibre environnementale naissante à la séance finale de débriefing des jeux, de part leurs nombreuses questions et la volonté affichée de certains de se lancer dans le lombricompostage chez eux !

Merci donc à eux, ainsi qu'à leurs accompagnateurs, et surtout à l'équipe de l'ENS pour nous avoir donné l'occasion de participer à cette semaine scientifique exemplaire.
A l'année prochaine peut-être !